Difundiendo Materiales Didácticos de Calidad en la Región Andina
Artículo por: Ing. Norma Vidal Añaños
Coordinadora Proyecto Crystal - CAB.

Actualmente, cerca de 40 instituciones intercambian materiales didácticos para la capacitación y formación técnica profesional en cuatro países de la región andina: Perú, Ecuador, Colombia y Bolivia gracias al proyecto CRYSTAL-CAB, un intercambio de materiales que se ejecuta en el marco de un convenio entre la Cooperación Técnica Alemana - GTZ y Instituto de Transferencia de Tecnologías Apropiadas del Convenio Andrés Bello (ITACAB).

Este proyecto permite a las instituciones tener acceso a materiales didácticos de calidad e información relevante en diversas áreas temáticas para ser usados en procesos de capacitación y formación técnica de agricultores, micro y pequeños empresarios, así como personas en proceso de formación en sus respectivos ámbitos de trabajo.

Para lograr este objetivo, el proyecto se desenvuelve en un entorno de red formada por las instituciones socias que son las que alimentan al servicio con los materiales que producen. En su estructura, la red se apoya en el ITACAB como institución focal(donde se encuentra la coordinación regional del proyecto) y las instituciones socias cuentan con una o más instituciones de enlace en cada país. Estas instituciones de enlace cumplen un rol de coordinación y difusión de las acciones que el proyecto ejecuta en cada uno de estos países.

La Red CRISTAL - ANDINO basa su dinámica en el aporte permanente de materiales por parte de las instituciones socias y en la continua solicitud de los mismos. Hasta el momento el servicio cuenta con 422 materiales disponibles y se han distribuido 317, tanto en medios impresos como magnéticos (CD-ROMs, disquetes).

Para asegurarse de la buena calidad de los materiales que se difunden, un grupo de especialistas de las instituciones miembro en cada país, que conforman las comisiones de evaluación, hacen uso de un Instrumento de Evaluación de Materiales Didácticos, elaborado en consenso por los cuatro países participantes, el mismo que viene siendo validado en este proceso.

Contar con dicho instrumento ha representado un arduo trabajo de los socios de cada país para encontrar los indicadores más apropiados que evalúen los contenidos y los aspectos formales que hacen que un material didáctico cumpla con el propósito para el que fue diseñado. La aplicación del instrumento ha conducido a una mejora significativa de los materiales que actualmente se elaboran y ha incrementado el interés y la confianza de otras instituciones para solicitar y hacer uso de los materiales de la Red.

La perspectiva a futuro, es que la red se convierta en un ente que brinde capacitación a las instituciones y asesoría permanente en cada país para promover una oferta de materiales didácticos de calidad y que regule la producción de los mismo, en los diferentes rubros de la capacitación y la formación técnica profesional.